“雙減”政策落地月余，校外學(xué)科類培訓(xùn)被按下暫停鍵，學(xué)生們繁忙補(bǔ)習(xí)的生活，突然陷入了真空，而一直被忽視的素質(zhì)教育，重回家長的視野。

以往的中國孩子，往往忙著在補(bǔ)習(xí)班和分?jǐn)?shù)之間穿梭“求生”。而思維、視野、習(xí)慣、德行等能力，卻無法直觀體現(xiàn)在孩子的考卷上，雖然如此，一個孩子背后閱讀、寫作和表達(dá)能力、科學(xué)思維的培養(yǎng)，甚至綜合素養(yǎng)的培育和提升，卻是一個系統(tǒng)性的工程。

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，面對百年未有之大變局，我國科教興國戰(zhàn)略也不斷豐富，擁有了更廣闊的定義。其中，對于青少年科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)，隨著我國互聯(lián)網(wǎng)和科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，5G、人工智能等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及得以真正實(shí)現(xiàn)。

在國家政策和技術(shù)浪潮的雙重推動下，涵蓋科學(xué)意識的新時代素質(zhì)教育正在迎來春天，而國內(nèi)眾多科技公司也在紛紛布局，期望為在線素質(zhì)教育注入新的創(chuàng)新。

4月2日，字節(jié)跳動的大力教育旗下“瓜瓜龍啟蒙”宣布正式拓科美術(shù)類產(chǎn)品。新東方、好未來則趕在“雙減”政策發(fā)布前，在蘇州市設(shè)立的多家公司集體變更了經(jīng)營范圍，其中新增了藝術(shù)、體育、科技類培訓(xùn)。另外，瓜瓜龍、斑馬、小貍也相繼上架了美術(shù)課。

7月28日，在線教育公司猿輔導(dǎo)推出AI互動內(nèi)容+動手探究的STEAM科學(xué)教育產(chǎn)品“南瓜科學(xué)”。8月4日，豆神教育發(fā)布主營業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型公告，將藝術(shù)類學(xué)習(xí)服務(wù)業(yè)務(wù)升級為其To C業(yè)務(wù)的重要部分。

8月5日，網(wǎng)易有道公布了少兒編程、圍棋、科學(xué)、美術(shù)、機(jī)器人等六款素質(zhì)教育產(chǎn)品。此外還有提供教學(xué)解決方案的課程平臺——有道優(yōu)課，為線下機(jī)構(gòu)提供素質(zhì)化轉(zhuǎn)型方案。

網(wǎng)易有道召開發(fā)布會當(dāng)天，北京新東方同日宣布成立北京新東方素質(zhì)教育成長中心，下設(shè)藝術(shù)創(chuàng)作學(xué)院、人文發(fā)展學(xué)院等六大板塊。其中，12個課程面向?qū)W生，5個課程面向家長，涵蓋編程、機(jī)器人、美術(shù)、口才、書法、國際象棋、國學(xué)等多門學(xué)科。

而在這些公司相繼宣布之后，早已布局素質(zhì)教育的作業(yè)幫終于在8月16日官宣，一口氣推出3款在線教育產(chǎn)品，小鹿編程、小鹿美術(shù)、小鹿學(xué)習(xí)力三款素養(yǎng)課產(chǎn)品，加上去年底上線的小鹿寫字，和即將上線的小鹿口才，作業(yè)幫在素質(zhì)教育賽道已擁有五款產(chǎn)品。

作業(yè)幫還透露，未來一個階段，素質(zhì)教育是作業(yè)幫轉(zhuǎn)型方向之一。

原來，早在2019年，作業(yè)幫就開始探索素質(zhì)教育。2020年初，正式成立了素質(zhì)教育團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過近一年打磨，推出了第一款針對7-12歲孩子的硬筆書法課程小鹿寫字。此后，在素質(zhì)教育領(lǐng)域陸續(xù)開始布局。

科技公司在國家導(dǎo)向下推出素質(zhì)教育業(yè)務(wù)，對于用戶、社會來說都是好事，科技公司的技術(shù)和產(chǎn)品積累、相關(guān)理念都投射在產(chǎn)品上，讓用戶享受到更便利、普惠的素質(zhì)教育資源。

以作業(yè)幫為例，其自研流媒體技術(shù)可支撐小鹿編程等產(chǎn)品多人視頻語音的直播交互形式；基于課堂中臺體系可快速搭建小鹿編程直播間，為用戶帶來穩(wěn)定的課程體驗(yàn)；AI課內(nèi)容生產(chǎn)平臺可支持小鹿寫字、小鹿美術(shù)高效生產(chǎn)AI課課程內(nèi)容；作業(yè)幫移動端混合開發(fā)框架可快速交付具有統(tǒng)一移動端基礎(chǔ)框架的移動端產(chǎn)品，短期即可搭建出素養(yǎng)課全產(chǎn)品的基礎(chǔ)框架并保障了基礎(chǔ)組件的穩(wěn)定迭代；作業(yè)幫云原生架構(gòu)不僅保證了課程產(chǎn)品的穩(wěn)定性，還可支撐作業(yè)幫能夠研發(fā)出更多、不同類型的素養(yǎng)類產(chǎn)品，為作業(yè)幫的快速轉(zhuǎn)型提供了穩(wěn)定支撐。

科技公司的進(jìn)入，對于我們素質(zhì)教育的創(chuàng)新帶來實(shí)際的支撐，相信在作業(yè)幫等企業(yè)的探索創(chuàng)新、百花齊放中，我國素質(zhì)教育有望出現(xiàn)新的可能性。

關(guān)鍵詞： 少年 國強(qiáng) 作業(yè) 科技