“天下海鮮數象山，哎倫倫哎!”寒假期間，每天一早，浙江省寧波市象山縣塔山中學學生李芯冉便會開始做“寒假作業(yè)”——練習象山走書《象山海鮮十六碗》，“聽起來可能有些搞笑，但是很有意思，這是用象山方言演繹的一種小曲”。

學習非遺、用鏡頭記錄中國年、利用廢舊材料制作蛇形裝飾品、拍攝年夜飯視頻……作者注意到，浙江省多所學校推出了一系列富有年味的寒假作業(yè)，鼓勵學生在假期中動起來，體驗傳統(tǒng)文化的魅力。

塔山中學學生表演象山走書。　塔山中學供圖

“今年寒假我們給學生布置了一項特別的作業(yè)，聽走書、編走書。”塔山中學黨總支書記張愛萍受訪時表示，象山走書是佃工農作時所唱的田間小曲發(fā)展而來，采用象山方言說唱，承載著豐富的地域文化，“它雖然與我們的生活息息相關，但遺憾的是，大家平時很少會主動去接觸和學習它”。

象山走書是寧波走書的重要組成部分。2008年，寧波走書成功列入第二批國家級非物質文化遺產名錄。

為了讓學生們近距離感受民間音樂的魅力，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的興趣，學校在放假前特地邀請了象山走書的民間藝人來校表演。

張愛萍說，春節(jié)期間，各地慶?；顒蛹姵?，其中象山走書等音樂表現形式尤為多見，“我們希望通過這份年味十足的寒假特色作業(yè)，讓學生們關注象山本土的曲藝文化，增強對家鄉(xiāng)的歸屬感和認同感”。

這份別樣寒假作業(yè)的背后是學校對傳承與弘揚本土文化責任的擔當。

無獨有偶，在杭州市臨平區(qū)南苑小學，學生們同樣收到了一份特別的寒假作業(yè)菜單，包括詩詞滾燈匯、繪心講滾燈、踏“數”尋年燈、動感玩滾燈等。

南苑小學學生表演滾燈現場?！∧显沸W供圖

春節(jié)期間，恰逢“央視春晚”上也出現了臨平滾燈的元素，這增加了學生對滾燈的關注度。

臨平滾燈流傳于錢塘江畔的南苑街道翁梅一帶。翁梅又臨錢塘江北岸，古代鹽業(yè)興旺，海盜頻頻入侵，當地民眾以滾燈競技比武，以示實力強大，海盜不敢侵犯。

2006年，當地滾燈被列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。

“滾燈作為校園文化的一部分，我們不僅在校園布置中融入了滾燈元素，還通過學生社團等形式，讓學生親身體驗和學習滾燈。”南苑小學校長陳農偉受訪時表示，此次寒假作業(yè)中的動感玩滾燈環(huán)節(jié)，主要是讓學生們在體驗非遺的同時，也讓身體動起來，達到鍛煉身體的效果。

非遺唱主角，年味更醇厚。中國有眾多非遺，近年來，浙江不少學校開設了非遺課程，促進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在青少年群體中的普及與傳播。

例如，諸暨市西湖小學把地方傳統(tǒng)戲劇越劇作為推動實現美育教育的重要方式，搭建了校園戲曲角，設立了校園戲劇主題日，自編了《西湖越韻》校本教材，把越劇課程納入學校日常教學中;在龍泉市實驗小學，龍泉青瓷非遺課程同樣深受學生歡迎，每周都有非遺代表性項目傳承人團隊入駐校園開展常態(tài)化教學。(完)

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