5月30日，中國青少年發(fā)展基金會聯(lián)合海爾集團(tuán)發(fā)起了“少年·歸來”2026海爾希望小學(xué)六一科技體驗(yàn)日活動，海爾希望小學(xué)師生、畢業(yè)生代表等走進(jìn)青島海爾上合冰箱互聯(lián)一工廠，通過實(shí)景研學(xué)、主題分享、圓桌對話等形式，開啟了一場科技與公益交織的少年逐夢之旅。

此次活動不僅匯聚起教育公益的蓬勃生態(tài)，更宣布海爾希望小學(xué)公益項(xiàng)目——“海爾小科學(xué)家”計(jì)劃再次迎來全新升級，在推動科技實(shí)驗(yàn)室落地的同時，推出了針對科教老師的培訓(xùn)計(jì)劃，以更豐富的科創(chuàng)體驗(yàn)、更無界的公益生態(tài)，助力青少年實(shí)現(xiàn)科學(xué)夢想、奔赴科創(chuàng)未來。

創(chuàng)新研學(xué)之旅：點(diǎn)燃孩子們的科學(xué)夢想

當(dāng)科學(xué)課堂搬進(jìn)全球領(lǐng)先的智能工廠，當(dāng)孩子們從被動聽講轉(zhuǎn)變?yōu)槌两降目萍俭w驗(yàn)，一場創(chuàng)新科技與教育場景深度融合的研學(xué)之旅就此開啟。

在青島海爾上合冰箱互聯(lián)一工廠，海爾希望小學(xué)的師生跟隨講解人員參觀了冰箱智能生產(chǎn)過程。一塊鋼板經(jīng)過全程自動化設(shè)備精準(zhǔn)作業(yè)，在智能化機(jī)械臂、多功能工業(yè)機(jī)器人熟練完成壓縮機(jī)裝配、AI視覺檢測等操作后，轉(zhuǎn)變成一臺科技含量十足的智能冰箱。參觀過程中，智能化生產(chǎn)線成為孩子們眼中最酷的“科學(xué)老師”，在沉浸式參觀中收獲知識、開拓視野。

在冰箱發(fā)泡區(qū)，孩子們現(xiàn)場觀察并提問普通發(fā)泡和真空發(fā)泡的不同。面對孩子的疑問，陪同孩子們的海爾集團(tuán)董事局主席、首席執(zhí)行官周云杰給出了答案，并提到真空發(fā)泡技術(shù)是海爾原創(chuàng)發(fā)明，比之前的世界紀(jì)錄還提高20秒。這樣的自主創(chuàng)新成果，引發(fā)孩子們積極互動提問。

為了給小朋友創(chuàng)造從“看見世界”到“改變世界”的新可能，本次活動設(shè)置了創(chuàng)新科技體驗(yàn)區(qū)。摒棄枯燥的理論灌輸，以實(shí)景觀摩、動手實(shí)操、趣味互動的形式，讓孩子們掌握科普知識。

在“智慧家電科技魔法屋”中，智能識別食材的冰箱、AI智能烹飪的烤箱花式解鎖智能生活；“海爾機(jī)器人總動員”板塊則秀了一波涵蓋家務(wù)、清潔、陪伴的全場景機(jī)器人矩陣引領(lǐng)的未來居家新體驗(yàn)；“超低溫探索空間站”展示了實(shí)現(xiàn)冰晶升華鎖鮮的凍干機(jī)、守護(hù)珍稀生物樣本的超低溫保存箱的黑科技奧秘；“奇妙定制坊”依托卡奧斯大規(guī)模定制能力讓孩子們親手定制自己的冰箱模型。

近年來，海爾教育公益不斷升級：2024年，海爾啟動“海爾小科學(xué)家”計(jì)劃，通過科技節(jié)、科技夏令營、科技智慧實(shí)驗(yàn)室等系列活動，致力于在孩子們心中播種科技創(chuàng)新的火種；今年，“海爾小科學(xué)家”計(jì)劃的再次升級，把企業(yè)最有價值的科技產(chǎn)業(yè)場景轉(zhuǎn)化為科普教育資源，未來將常態(tài)化培訓(xùn)鄉(xiāng)村科學(xué)教師、邀請熱愛科普的有志之士加入公益生態(tài)，更好激發(fā)孩子的科學(xué)探索欲。

立足長期主義：重塑教育公益新內(nèi)涵

自1995年援建首座希望小學(xué)至今，海爾以“真誠到永遠(yuǎn)”的初心堅(jiān)守，在教育公益領(lǐng)域走過三十余載光陰。本次活動中，海爾希望小學(xué)的老校長、畢業(yè)生代表“回家”，分享了他們與海爾公益相伴同行、逐夢成長的故事。

“今天我們是海爾的幼苗，明天就是建設(shè)祖國的棟梁……”海爾捐建的第一所希望小學(xué)—萊西市武備鎮(zhèn)海爾希望小學(xué)的首任校長韓遠(yuǎn)忠現(xiàn)場提及這首自編的校歌，并分享了他的教學(xué)經(jīng)歷：他與老伴直到退休才離開學(xué)校，多年堅(jiān)守只因希望能守護(hù)每一個從這里走出去的孩子。從鄉(xiāng)村教室走進(jìn)中國科學(xué)院的姜法宇，帶著《海爾兄弟》埋下的科學(xué)種子，在高能物理領(lǐng)域探索，成為科技少年持續(xù)攀登的榜樣。年少時用舊木料打造飛機(jī)的劉峰，十年后學(xué)成返校執(zhí)教，繼續(xù)帶領(lǐng)孩子探索科學(xué)世界。一個個初心傳承與人生蛻變的故事，讓在場嘉賓動容不已，感受到長期主義公益的溫暖力量。

截至目前，希望工程已累計(jì)資助困難學(xué)生780多萬名，援建希望小學(xué)21000多所，已經(jīng)解決了鄉(xiāng)村孩子“上學(xué)難、沒學(xué)上”的基礎(chǔ)性問題?；顒蝇F(xiàn)場，中國青少年發(fā)展基金會黨委書記、理事長梅峰、周云杰、《海爾兄弟2》導(dǎo)演楊瑒以及姜法宇以圓桌論壇形式，就鄉(xiāng)村科普教育提質(zhì)升級路徑展開對話。

科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。梅峰指出，相較于城市學(xué)校，當(dāng)下鄉(xiāng)村學(xué)?？破战逃睂I(yè)的科普老師、缺科學(xué)啟蒙的認(rèn)知氛圍、缺對接前沿科技世界的橋梁。中國青基會將與海爾這樣具有社會責(zé)任感的企業(yè)深化合作，通過資金捐贈、資源鏈接，實(shí)現(xiàn)價值共創(chuàng)。

海爾投身教育公益三十多年，周云杰認(rèn)為長期主義是最有價值的復(fù)利，公益也需要經(jīng)得起時間的檢驗(yàn)。當(dāng)下，海爾教育公益已經(jīng)完成從1.0校舍捐建實(shí)現(xiàn)“有學(xué)上”、2.0硬件賦能實(shí)現(xiàn)“上好學(xué)”到3.0全方位、體系化的賦能深耕實(shí)現(xiàn)“學(xué)得好”的跨越式發(fā)展。以正在籌備的《海爾兄弟2》動畫片為例，就是要把“探索未知、熱愛科學(xué)”的種子種進(jìn)孩子心里。導(dǎo)演楊瑒現(xiàn)場分享了動畫創(chuàng)制理念，新版動畫將融入人工智能、量子科技、新能源等科學(xué)知識，同時植入大量互動式的科學(xué)思考與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)孩子從被動觀看變成主動探索，激發(fā)青少年的創(chuàng)新思維。

周云杰表示，海爾未來要匯聚各方力量構(gòu)建起生生不息、超越時間的無界公益生態(tài)。一方面，在落地希望小學(xué)科技實(shí)驗(yàn)室的同時，海爾搭建平臺常態(tài)化培訓(xùn)鄉(xiāng)村科學(xué)教師，讓老師和學(xué)生們會用、想用，并且用得好，推動科學(xué)創(chuàng)新精神在鄉(xiāng)村校園落地生根；另一方面，邀請海爾希望小學(xué)的畢業(yè)生以及所有熱愛科普的有志之士，加入志愿隊(duì)伍，讓個體的點(diǎn)滴微光，匯聚成照亮少年夢想的燦爛星河。

少年歸來，歸來的是夢想，奔赴的是未來。海爾以一場“少年·歸來”的科技體驗(yàn)日，向時代交出了一份關(guān)于教育公益的創(chuàng)新答卷。

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