在江西南昌舒蕾生物科技園的實驗室里，吉安一中畢業(yè)生溫星花正戴著護目鏡記錄洗發(fā)水原料配比數(shù)據(jù)。“原來一瓶產(chǎn)品的誕生要經(jīng)過這么多道工序，每個細節(jié)都關乎用戶體驗。”她感慨道。近日，包括溫星花在內的50多名被資助的大學新生加入由舒蕾發(fā)起的關注青少年身心健康成長的公益活動——“舒蕾小大人成長計劃”。這場公益活動持續(xù)了7天，從“資助上學”延伸至“助力成長”，用一場沉浸式職場體驗、一次次導師對話、一套長效幫扶機制，為這群即將邁入大學校門的江西青少年鋪就了更完整的成長之路。

十年深耕：從“陽光助學”到“成長護航”的公益升級

2022年，舒蕾向吉安市慈善總會捐贈1000萬元設立“舒蕾慈善助學基金”，以“分10年捐贈、每年100萬元”的節(jié)奏，開啟系統(tǒng)性教育幫扶。在吉安一中、白鷺洲中學開設“陽光班”，幫助困難高中生完成高中學業(yè)；同步開展“舒蕾慈善圓夢助學”活動，為大學新生提供一次性入學資助。截至2025年，該項目已惠及300余名學子。

“教育是阻斷貧困代際傳遞的根本，但幫扶不能止于‘供學’。”舒蕾副總裁陳健斌表示，企業(yè)調研發(fā)現(xiàn)，部分受助學子雖順利升學，卻因缺乏職業(yè)認知、社交經(jīng)驗等，在大學適應期面臨“新迷茫”?；诖?，2025年企業(yè)創(chuàng)新推出“舒蕾小大人成長計劃”，將公益焦點從“解決上學難”轉向“助力成長好”，通過7天沉浸式職場體驗、金牌導師輔導、長效幫扶機制，構建“學業(yè)支持-能力培養(yǎng)-社會融入”的全周期支持體系。

七天實踐：從“職場小白”到“未來主人翁”的蛻變

50多名大學新生走進舒蕾南昌生產(chǎn)基地，開啟了一場為期7天的“職場初體驗”。他們被分配至研發(fā)中心、生產(chǎn)車間、質量部等核心部門，化身“見習主管”，在工程師的指導下參與原料檢測、配方調試、成品灌裝等全流程操作。

“乳化車間的溫度控制必須精確到小數(shù)點后一位，因為這直接影響洗發(fā)水的穩(wěn)定性。”溫星花在實驗記錄中寫道。研發(fā)中心內，吉安一中畢業(yè)生劉逸熙跟著導師用顯微鏡觀察頭皮細胞狀態(tài)，“原來去屑產(chǎn)品的研發(fā)要兼顧清潔力與溫和性，這顛覆了我對‘簡單清潔’的認知。”

除了技能學習，活動特別設置“成長必修課”。舒蕾研發(fā)中心負責人董朝春結合自身28年從業(yè)經(jīng)驗，分享“目標管理”心得；工程部總監(jiān)田裕樂通過情景模擬提升學生的社交破冰能力。“以前覺得職場是‘單打獨斗’，現(xiàn)在才明白團隊協(xié)作才是核心。”學生郭征旭在活動結束后感慨道。

更讓學子們暖心的是“長效幫扶”，舒蕾還承諾為這些受助大學生免費提供大學四年洗護用品，并鼓勵他們參與社會志愿服務。

民族品牌的“長紅密碼”：責任與創(chuàng)新的雙向奔赴

從“陽光班”到“舒蕾小大人成長計劃”，舒蕾的公益實踐始終緊扣“育人”內核，折射出民族品牌的深層價值邏輯。

正如舒蕾董事長黃鋒所言：“企業(yè)的利潤來自社會，更應回饋社會。”這種“取之于民、用之于民”的擔當，讓舒蕾在消費者心中建立起“有溫度的國貨”形象。

從“供學”到“育人”，從“單向捐贈”到“雙向賦能”，舒蕾始終貼合青少年需求迭代公益模式。此次“舒蕾小大人成長計劃”將產(chǎn)業(yè)資源（工廠實踐、產(chǎn)品研發(fā)場景）轉化為教育動能，解決了學生“職場認知空白”的痛點。

這次活動不僅讓學生受益，更點燃了他們的社會責任感。“未來我也要像舒蕾一樣，用專業(yè)知識回饋社會。”學生劉逸熙的話，道出了許多受助學子的心聲。舒蕾副總裁陳健斌表示，“舒蕾的公益希望做到的不是‘一次性給予’，而是‘終身影響’，為青少年扣好了‘人生第一?？圩?rsquo;。”

7天的實踐，50多顆年輕心靈完成從“迷茫”到“篤定”的蛻變。十年堅守，千萬公益基金播種下“教育改變命運”的希望。舒蕾用行動證明：民族品牌的“長紅”，不僅在于產(chǎn)品的創(chuàng)新與品質，更在于將社會責任融入血脈——當企業(yè)把“幫助他人成長”視為使命，公益便不再是“任務”，而是與社會共同成長的共生之道。正如溫星花在實踐日記中寫的：“今天的‘小大人’，終將成為明天的‘頂梁柱’。”

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